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          學校學生思想宣傳工作總結范文

          • 發布時間:2022-04-30 13:38:46   瀏覽: 次    

          過去的一年里,在系黨支部的領導下,我系學生勤奮學習,勇于實踐,銳意進取。結合當前的形式開展了一系列的活動,如學校的“周年校慶”和“歌唱比賽”的工作,在胡錦濤理論的帶領下,努力探索新時代下的學生工作新思路、新建設;狠抓思想教育;完善各種規章制度,加強隊伍組織建設;發揮自身優勢,做好日常工作,推動全系的學生工作深入全面展開;立足專業,加重科技成分,組織豐富多彩的文體、科技活動;加強對青年團員的教育工作,認真學習“三個代表”重要思想,開創了我系黨總支工作嶄新局面。

            我們堅持以“爭先創優”活動為手段,以校黨委布置的各項工作為重點,在學校組織的健全學生思想宣傳工作方面取得了新的突破。圍繞學?!耙栽u促建、以評促改、評建結合、重在建設”的中心工作制訂計劃,認真完成校黨委下達任務的同時,努力使各項日常工作高質量完成。

            一、深入開展政治理論與形勢政策的教育、學習,增強師生的政治素養,提高了業務水平。

            加強思想建設,以學習貫徹“三個代表”和“十六大”重要思想、加強科學藝術觀為主題引導學生參與活動,依托業余黨校、新老干部交流,班會等活動組織我系全體學生分層次和有針對性地開展學習活動。

            完善學生思想宣傳工作機構和健全運行制度。我系思想宣傳工作從內到外,由上至下,有一套完備的運行機制,并放眼全校,加強橫向聯系,縱向發展。積極調動輔導員、班主任、小課老師既層層領導,逐級管理,又互相協作,共同提高;并且宣傳內容分工明確,嚴格量化考核,實行崗位責任制,要求如何做到“盡心、盡力、盡職”。

            積極完成校黨委下達的各項大型宣傳活動,獲得校領導和廣大師生的一致好評。加強日常宣傳工作,深入基層聽取同學呼聲,注重與兄弟系黨總支的交流與合作,力求使學生思想宣傳工作扎實而卓有成效。努力做好我系學生思想工作,及時收集和反饋學生思想動態,把握最新的情況,及時調整工作的思路和工作方式,增強了工作的預見性和針對性。

            二、日常管理工作

            結合我系學生實際,進一步完善我系學生管理的規章制度。加強宣傳學生的安全紀律工作。加強學生安全防患意識的教育。嚴格上課、自習的考勤,杜絕曠課現象,嚴格晚點名制度,杜絕夜不歸宿現象。對學生的郊游、爬山、游泳等活動,加強安全教育、管理。加大宿舍安全檢查力度,杜絕違章用電、自炊、吸煙帶來的隱患。教育學生謹防交通傷害與刑事傷害。注意學生心理健康教育。加大學生宿舍的衛生管理,重點抓好宿舍文化建設,迎接本科教學評估專家組的考核。加強學風建設,提高學生成才率。抓好本學年的英語四級、計算機等級考試、專升本工作,并以此為實破,狠抓學生專業學習。嚴格教師上課制度,加強學生和任課教師、家長溝通、協調、協作。為我系的思想宣傳工作做后盾。指導學生會及社團聯合會的工作。

            學生社團是校園中一支活躍的力量,本年度我系學生會成立社團聯合會,并開展社團文化建設,提高素質教育工作。在規范社團各項規章、制度的同時,采取有效措施,大力推動我系學生社團的發展。通過多種形式的社團文化活動,大大豐富了我院同學的課余生活,提高了青年學生的創新意識和實踐能力。

            三、積極動員起來,做好各項工作,迎接教育廳對我校的教學水平評估工作

            積極開展思想教育陣地建設。

            一是繼續落實和完善播音主持系“黨員之家”的宣傳和服務工作,在迎接省教育廳對我校的本科教學評估期間,我系對“黨員之家”做了更精細的布置,豐富了書刊資料,整理了所有物品,使得“黨員之家”更溫馨更有朝氣,受到了專家組和校領導的一致好評;二是配合黨委宣傳部加強我系的宣傳欄的建設,及時地采取多種形式,宣傳黨的路線方針和政策,宣傳系部的整體介紹和重要事件;三是加強班級班會的作用,通過班主任對各個班的思想教育,使全系學生對本科教學評估有了深刻的認識,以主人翁的角色去迎接本次評估。

            布置各項任務,分工合作,配合教學工作完善學生考勤制度。

            迎評期間,我系發動全系老師共同參與落實學生考勤工作和提高認識的工作中來,由系領導為總負責,各個老師責任到人,責任到崗的管理機制,每天都安排行政辦公老師去各個教師配合任課老師的考勤工作,對缺勤的學生嚴肅處理,并進行思想教育,同時在評估期間,我系還專門針對評估制訂了一套新的,有效的獎懲制度。

            召開迎接本科教學評估全系學生動員大會,狠抓學風、教風,讓每一位學生都充分認識到自己的主人翁角色,全面落實“以評促建、以評促改、評建結合,重視學生思想宣傳

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